O Desenvolvimento Humano Acontece Em Uma Progressão Dialética Dos Estágios
O desenvolvimento humano é um processo complexo e contínuo que ocorre ao longo da vida. É influenciado por uma variedade de fatores, incluindo genética, ambiente, cultura e experiências pessoais.
Uma teoria popular do desenvolvimento humano é a teoria dialética dos estágios, proposta pelo psicólogo Jean Piaget. Essa teoria afirma que o desenvolvimento humano ocorre em uma série de estágios, cada um dos quais é caracterizado por uma forma diferente de pensamento e compreensão.
A teoria dialética dos estágios divide o desenvolvimento humano em quatro estágios principais:
- Estágio sensório-motor (0-2 anos): Neste estágio, a criança aprende a explorar o mundo através dos sentidos e da ação.
- Estágio pré-operacional (2-7 anos): Neste estágio, a criança começa a desenvolver o pensamento simbólico e a linguagem.
- Estágio operatório concreto (7-11 anos): Neste estágio, a criança desenvolve a capacidade de pensar de forma lógica e resolver problemas concretos.
- Estágio operatório formal (11-15 anos): Neste estágio, a criança desenvolve a capacidade de pensar de forma abstrata e hipotética.
A teoria dialética dos estágios afirma que o desenvolvimento humano ocorre em uma progressão dialética, ou seja, através de um processo de conflito e resolução.
Em cada estágio, a criança enfrenta um conflito entre sua forma atual de pensamento e uma nova forma de pensamento que está se desenvolvendo. A resolução desse conflito leva a um novo estágio de desenvolvimento.
Por exemplo, no estágio pré-operacional, a criança aprende a usar símbolos para representar objetos e eventos do mundo real. No entanto, a criança ainda não entende que os símbolos são representações e pode cometer erros de pensamento, como confusão entre a fantasia e a realidade.
Ao entrar no estágio operatório concreto, a criança começa a entender que os símbolos são representações e que podem ser usados para pensar sobre o mundo de forma lógica. Essa compreensão leva a uma resolução do conflito entre a forma de pensamento pré-operacional e a forma de pensamento operatório concreto.
A teoria dialética dos estágios tem implicações importantes para a educação e o desenvolvimento infantil.
A teoria sugere que as crianças aprendem melhor quando são desafiadas a pensar de novas maneiras. Os educadores devem criar oportunidades para as crianças experimentarem novas formas de pensamento e resolver conflitos.
Além disso, a teoria sugere que as crianças passam por um processo de desenvolvimento natural. Os pais e educadores devem respeitar o ritmo de desenvolvimento de cada criança e evitar forçá-la a avançar para um estágio antes de estar pronta.
A teoria dialética dos estágios é uma teoria influente do desenvolvimento humano. Ela oferece uma visão abrangente do processo de desenvolvimento humano e tem implicações importantes para a educação e o desenvolvimento infantil.
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WebA primeira infância ou primeira infância é a fase inicial do desenvolvimento humano, em sentido estrito: começa com o nascimento e termina por volta dos 6 anos de idade ,. WebA relação entre desenvolvimento humano e aprendizagem: perspectivas teóricas ... A perspectiva psicanalítica a ser recortada no presente artigo é justamente calcada em. WebO presente artigo se propõe uma análise dos estágios do desenvolvimento infantil na perspectiva histórico-cultural. Nele são apresentados os princípios ou fundamentos que. WebEstágio sensório-motor (0 a 2 anos): neste estágio inicial não há ainda capacidade de abstração, e a atividade intelectual é de natureza sensorial e motora. A criança percebe. WebO processo de transformação e desenvolvimento da criança vai depender de como ela elabora e assimila as suas interações com o meio, isso porque a visada conquista do. WebA visão da ciência do desenvolvimento não é retrospectiva, mas prospectiva. Na primeira visão, "o desenvolvimento é como um movimento logicamente necessário ao estágio.
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O Desenvolvimento Humano Acontece Em Uma Progressão Dialética Dos Estágios. WebExistem três estágios de desenvolvimento pré-natal: germinal, embrionário e fetal. Vamos dar uma olhada no que acontece com o bebê em desenvolvimento em cada um desses. WebDe acordo com esta noção, o desenvolvimento pode ser produzido (a) por meio de indução, que é a canalização do desenvolvimento em uma direção mais que em outra; (b) de.
Friedrich Hegel (1770-1831) foi um filósofo alemão. Um dos criadores do sistema filosófico chamado idealismo absoluto. Foi precursor do existencialismo e do marxismo.
Recebeu esmerada educação cristã. Em 1788 ingressou no seminário de Tübingen, que cursou durante cinco anos a fim de se preparar para receber ordens.
Foi colega de classe do poeta Hölderlin e do filósofo Schelling, que partilhavam sua admiração pela tragédia grega e pelos ideais da Revolução Francesa.
Em suas obras, Hegel procura entender o homem em sua totalidade e explicar que toda a vivência humana acontece através de um único sistema. Ou seja, para Hegel todo o universo, incluindo o tempo e a história, é entendido como um único organismo em constante mudança. O homem é então apenas uma parte desse sistema, e não necessariamente a parte mais importante.
Tópicos abordados no vídeo:
- Verdades sobre o mundo
- Dialética
- Espírito Absoluto
- Zeitgeist
- Idealismo
Fontes de pesquisa:
Fenomenologia do espírito - amzn.to/3xt7tgQ
Hegel - amzn.to/3b6dCIf
G. W. F. Hegel: Conceitos fundamentais: amzn.to/3Qu5hhO
Filosofar - amzn.to/3pjDtS5
Filosofia - Cotrim e Mirna - amzn.to/3n5XfxI
Fundamentos Da Filosofia. Historia E Grandes Tema - amzn.to/3G44lLR
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Hegel (resumo) | FILOSOFIA.
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Hegel: Uma Introdução | Espírito, Consciência-de-si, Filosofia da História, Estética
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